信息技术与课程融合对初中生物理学习影响的研究

随着社会经济的不断发展,国家逐渐对教育领域提出了培养学生核心素养的要求,强调培养学生学习知识的能力。但针对目前的课堂现状来讲,传统的教学模式显然满足不了新时代培养学生的要求。而信息技术的广泛应用恰恰弥补了这一领域的空白,将信息技术与课程紧密融合起来,在调动学生积极学习兴趣的同时,也促进了教师教学理念的改革,但由于这一方式使用经验还有些欠缺的原因,所以在实际使用中仍然存在着一些弊端。本文针对信息技术与课程融合对初中生物理学习影响进行探讨分析,以期为相关人员提出一些参考。