乡村社会场域下小学“生趣语文”教学的实践探索

对乡村来说,教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,更为乡村建设提供了人才支撑。乡村社会场域下小学“生趣语文”教学基于乡村生活,依据儿童在认知、情感、家庭、人际关系和社会生活等方面的特点和规律,多维度、多层次、多样化、因地制宜地实施教育和教学实践活动,以此提升乡村儿童的语文素养与能力品格,为乡村振兴培养未来人才。