摘要
江阴市徐霞客实验小学挖掘地方资源,在多维视野下探索小学生游学课程体系的建构与实施,培养具有“胸怀天下的志向、坚韧不拔的意志、随行随记的能力”品格的“小行者”。“多维游学”课程聚焦儿童的成长与发展,以丰富性、可选性、关联性为旨趣,推进了课程的改革与迭代,生动形象地诠释了学校的“力行”文化。
出处
《江苏教育研究》
2022年第16期43-47,共5页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“小学生‘多维游学’的实践研究”(B-b/2018/02/65)研究成果之一