中小学作业的价值定位与功能分析

作业是课堂教学的补充和延续,也是连接课堂内外的重要纽带,但长期以来,作业的育人功能却未能被正确对待与全面发挥。优化作业功能,以此促进“双减”工作的落实推进。根据作业的属性特点与作用机理,定位作业的四大功能,即习得性功能、评价性功能、联系性功能和发展性功能。