摘要
开源硬件项目设计是普通高中信息技术课程中选择性必修模块6的内容,部分学校会借助校本课程的形式开设本模块的内容。在课程实施过程中,由于课时等因素的限制,容易出现课程教学安排缺乏系统性和连贯性的问题,从而不利于核心素养的落实。本文探讨了在课程的过渡阶段,如何结合螺旋上升课程理念,让开源硬件项目学习活动得到有效开展。
出处
《中国信息技术教育》
2022年第13期43-45,共3页
China Information Technology Education
基金
南京市中小学教学研究2019年度第十三期重点课题的研究成果之一(课题编号:2019NJJK13-Z01,课题名称“高中信息技术项目教学中的项目开发与实践研究”)。