期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“while循环”内容教材修订背后的教学问题思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作者在列举“while循环”教学实践中常见的纠结问题的同时,结合后续《物联网》《智能机器人》等教学单元中的程序案例,提出了“while循环”教学问题突围的思路,以及对教科书内容修订的建议。
作者
邓亚玲
机构地区
浙江省桐乡市求是实验中学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第13期56-58,共3页
China Information Technology Education
关键词
Python程序设计
while循环
教材修订
教学问题
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李维明,蔡永洪,韦志坚,赵书显,张晓凤.
玻璃量器自动检定技术研究[J]
.机电工程技术,2022,51(4):150-153.
被引量:5
2
路维娜,李中骅,周南云,罗媛媛.
QB/T 1615—2018《皮革服装》标准内容修订的建议[J]
.中国皮革,2022,51(4):147-149.
被引量:1
3
孙燕,解立.
浅议2021年版《实施〈世界遗产公约〉操作指南》修订[J]
.自然与文化遗产研究,2022,7(2):6-18.
被引量:9
4
李蔚妍,高葵,李雨,朱红梅.
Java语言程序设计教学中的图形界面案例的探索和研究[J]
.电脑知识与技术,2022,18(10):142-144.
被引量:2
中国信息技术教育
2022年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部