摘要
“双减”政策背景下的家庭建设,要高质量服务于立德树人,促进青少年全面发展。在学生家庭生活建设中,要凝聚共识,更为重视学生的品德发展;要立足学习,更为注重培养学生的时间管理能力;要回归生活,更为强调学生生活体验及其过程;要言传与身教并重,更为注重父母的榜样示范;要结合传统家庭美德与社会主义核心价值观,更为注重健康家风建设。
出处
《中小学德育》
2022年第5期21-23,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
重庆市教委人文社科2021年重点项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”(编号:21SKGH038)
重庆市教科规划2021年一般项目“新时代基础教育基本理论研究”(项目编号:2021-GX-325)成果之一。
