田间的教育

放学后,老师把蓁蓁交到我手上,叮嘱说:先去接待室稍作等候。我心里一紧,但又转而思忖:女儿素来乖巧,该不会惹祸吧?焦急等待中,老师推门进来,开门见山说:“中午吃饭,蓁蓁一开始不好好吃,再三催促后,依然慢吞吞地;吃完饭,还剩余不少饭菜。”老师要求家园协作,培养幼儿良好的行为习惯。