摘要
随着互联网的飞速发展,大数据和云计算技术不断完善,传统教学模式下培养出来的会计专业人才已经无法满足新时代的要求,会计教学工作迎来了新的困难和挑战。文章就“互联网+”背景下高校会计专业教学存在的问题进行分析,针对教学中的劣势和不足,提出了相应的对策,为变革和更新传统教学模式、提高高校会计专业人才培养效率提供参考。
出处
《当代会计》
2022年第3期25-27,共3页
Contemporary Accounting
基金
“五融合、四层级”专创融合的会计专业人才培养体系建设研究(项目编号:2021GB122)。