“数控编程与加工”课程“五段四轴”立体教学模式改革与实践

文章作者从职业教育中教学、教师、教法改革入手,通过加强学校教学与企业工作的联系,挖掘职业教育的特征,创新课程“五段四轴”教学模式。文章主要从“五段四轴”立体教学改革的应用价值、整体设计、应用实践、改革效果与反思四个方面进行阐述,旨在推动高职专业课程教学方法改革,发挥职业教育功能,提升职业教育教学效果。