摘要
BIM(Building Information Management)建模是土木工程学院新开设的BIM系列课程中的基础课程。BIM建模课程考核改革的目的主要是以学生个体为中心,结合BIM课程教学的特点,客观有效地考核学生学习过程。因此,BIM建模课程考核改革中采用机器学习的方法针对每个学生全过程学习数据进行提取,然后用数据包络分析(DEA)进行分析,考核学生BIM学习效率。该考核方法具备客观性、可送代性和难以作等优点。
出处
《教师》
2022年第16期114-116,共3页
Teacher
基金
湖南省教育厅项目(20C0156)
教育部协同育人项目(202002256028)。
