长篇传统小说整本书阅读教学策略研究

On Teaching Strategies for the Whole Book Reading of Traditional Novels

随着新课改的推进,整本书阅读成为教学的热点。整本书阅读需要教师在整合的基础上,融合作品相关的资源,聚焦阅读的重点,引导学生理解整本作品的意蕴。结合初中名著必读篇目《儒林外史》,从“整合、融合、聚合”三个角度探讨有效推进整本书阅读的有效策略。