互联网时代大学生阅读倾向探析

通过对某高校师范类专业大学生课外阅读倾向的调查研究,发现大学生课外阅读中存在阅读目标模糊,阅读量偏少,阅读媒介电子化,阅读内容娱乐化,阅读信息筛选不精确,阅读资源欠缺等问题。这需要大学生加强阅读能力,不断提高阅读素养。