幼儿个性化生活自理的N种可能

自理能力是一个人应具备的基本生活能力。生活自理是幼儿独立性发展的第一步。学前教育作为基础教育的开端,怎样在生活准备上实现幼小科学衔接?通过前期调研,我们发现幼儿园生活有固定的流程,且以教师直接安排为主,幼儿自主意识较弱、自主机会较少。而小学生活基本由学生自己掌控,生活内容、生活方式等完全由学生自主决定。幼儿和小学生在自我服务的意识、能力上有着较大差别。让幼儿树立自我服务意识,发展自我管理能力,既能提升幼儿在园的生活质量,又能为小学生活奠定基础,有效降低幼小生活衔接的坡度。我园从2014年开始,从儿童成长需要出发,探寻幼儿个性化生活自理的N种可能,为幼小科学衔接做好生活准备。