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搭建小老鼠的理想家园
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摘要
结合主题活动开展主题建构游戏,能培养幼儿的空间知觉和空间想象力,帮助幼儿感知形体、对称等概念,培养幼儿坚持、细致、耐心等学习品质。本文以大班主题建构游戏“5只小老鼠的理想家园”为例,梳理主题建构游戏的设计与组织经验,引领建构游戏向更高层次发展。
作者
周娉婷
机构地区
湖南省文化和旅游厅艺术幼儿园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2022年第6期49-51,共3页
关键词
设计与组织
建构游戏
培养幼儿
空间知觉
学习品质
理想家园
空间想象力
耐心
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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年轻人(D版)(幼师园地)
2022年 第6期
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