摘要
课程整合是幼儿园课程发展的基本趋势,是使幼儿在园内生活中获得有益的学习经验,身心得到全面发展的重要手段和方式。课程整合是指课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的整合。它具体表现为:在课程目标上,将办园理念和幼儿的发展目标加以整合,促进幼儿全面协调发展;在课程内容上,加强各领域之间的联系,将幼儿兴趣取向式的内容和教师赋值取向式的内容进行整合;在课程实施上,将园所周边的自然资源、社会资源和家长的人力资源、物力资源、智力资源进行有效整合;在课程评价上,将多元的评价主体及多样的评价方式进行整合。
