基于语篇知识的高中英语听说教学实践

听与说是语用能力最为直接的表现形式,是英语作为沟通交流工具的重要组成部分。听说教学相辅相成、相互促进,是高中英语教学中一个必不可少的环节,在发展学生核心素养方面具有重要价值。基于语篇知识的听说教学要从语篇的结构性、功能性、技能性等特性着手,对语篇进行深度剖析,通过有层次的听说学习活动,逐步提升学生的听说水平,从而培养学生的语言能力,发展学生的英语学科核心素养。