摘要
“以史为鉴,可以知兴替”“以史明今,足以看未来”“史学者,国民之明镜也,爱国心之源泉也”。学习历史能使人们增长智慧、开阔视野、站立高远。21世纪的教育要面向世界、面向未来,这是我国基础教育改革发展的指导思想。随着经济的高速发展以及信息化社会的到来,人工智能、“互联网+”、5G网络出现,在现代教育背景下,知识和信息来源日渐丰富。教师应引导学生从多角度品味历史、了解历史,学会用历史唯物主义观点看世界,用历史沉淀的智慧分析未来,这是提高学生历史核心素养的目标。
出处
《中学课程资源》
2022年第6期73-75,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
2020年龙岩市教研机构课题“基于历史解释素养下的初中历史史料教学策略研究”(LYJY2020-005)。
