“双减”背景下高一年级语文作业设计探微

“双减”旨在减轻学生作业负担,减轻家长焦虑情绪,实现学生全面发展。而减轻学生作业负担的基本前提是教师要树立正确的作业观。作为一线语文教师,面对新教材,该如何从作业设计上下功夫来实现“双减”?本文试着以高一语文部编版教材必修上册第三单元教学为例,从四个方面探讨作业设计。