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从种子到种子:精心设计,德润心田
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摘要
设计改变教育,设计思维可以助力新时代的教育改革与创新,用设计思维解决问题在教育实践中可以找到很多的原型。比如课堂教学研究中,通过对试教课例进行分析与评述,优化预设与生成的关系,创造更好的教学设计。再如,我们常说的二次备课也是一种设计思维的实践。这次,我们立足活动育人、文化育人的德育途径,用设计思维结合“惊蛰小院”系列实践活动开展了德育的探索与实践。
作者
周皓
机构地区
长沙市芙蓉区马坡岭小学
出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2022年第7期60-61,共2页
关键词
课堂教学研究
德育途径
预设与生成
活动育人
设计思维
二次备课
文化育人
精心设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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年轻人(C版)(学校天地)
2022年 第7期
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