摘要
推进中高职思政课一体化建设,是新时期思政课程实现创新的本质要求。在本体认知理念下,着眼高素质劳动者和技术技能人才的培养、中高职思政课教学衔接困境的解决,在职教集团治理体系下着力推进思政课顶层设计、协同运行、师资互动、考核评价一体化进程,对于进一步打造中高职思政课建设命运共同体这一平台意义重大。
作者
石功鹏
刘晓璇
SHI Gongpeng;LIU Xiaoxuan
出处
《淮南职业技术学院学报》
2022年第3期34-36,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
2019年教育部示范马克思主义学院和优秀教科研团队一般课题“面向‘00后’学生高职院校思政课教学协同育人创新探索”(项目编号:19JDSZK079)。