慎处细节,让体育教学更有效

体育课堂教学是由诸多看起来不起眼的细节构成的动态过程,充分关注、及时捕捉、恰当处置教学细节对提高教学有效性作用重大。本文结合体育课堂教学案例,从教学预设、学生错误、突发事件、学习评价四个方面对把握和运用教学细节进行探究和反思,意在为提高体育教学有效性提供借鉴。