“双新”背景下高中生物学教学的实践探索

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,生物教学应以培养学科核心素养、全面育人为目标,使学生在学习过程中形成正确的价值观、具备必备的品格和关键的能力。新教材的编纂,也处处以培养学生的生物学核心素养为出发点,转变育人方式。“双新”背景下的高中生物学教学面临着巨大的挑战,但同时也是机遇。笔者在一年多的新教材教学实践中,积累了一些新课程教学实践经验,现在与大家一起分享。