护理服务剧本教育对乳腺癌根治术病人心理应激及生活质量的影响

目的:探究护理服务剧本教育对乳腺癌根治术病人心理应激与生活质量的影响。方法:选择医院2021年3月—2021年12月收治的200例乳腺癌根治术病人为研究对象,按随机数字表法分为对照组、观察组,每组100例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上应用护理服务剧本教育,干预2周后采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、乳腺癌生活质量测定量表(FACT-B)评价病人心理应激和生活质量。结果:干预后观察组病人DASS-21量表中3个分量表评分均低于对照组(P<0.05);干预后观察组病人FACT-B量表5个维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:护理服务剧本教育在乳腺癌根治术病人中的应用能缓解其术后心理应激,改善其生活质量。