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增强数学教学趣味性 提高小学数学教学效率
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摘要
践行素质教育理念和落实素养培养目标,推动了小学数学教学模式的创新变革,很多传统课堂教学中存在的常见问题都得到了有效解决,小学数学教师的教学方法也更加多元化、多样化,其中增强数学教学趣味性,可以改善课堂氛围,激活学生的学习主动性,提升数学教学质量。本文结合笔者的教学实践,就如何增强小学数学教学的趣味性提出了建设性策略。
作者
段庆春
机构地区
辽宁省沈阳市新民市城区第三小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第14期88-89,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
趣味性
教学质量
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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