摘要
本文是通过数据挖掘下的教学分析,对学生的深度学习行为进行研究,提出有效改进的策略。目前的社会发展中,随着教育的不断改革,对于教师的教学水平也在进一步的优化、改进。现如今,依靠数据挖掘技术,对于学生的学习情况,教师进行了一定的研究,旨在通过兴趣的引导,建立在一定的数据信息的支持下,对学生的学习情况进行研究,有效构建深度学习的学习机制,带领学生从教材中可以获得充足的知识内容。
出处
《电子技术与软件工程》
2022年第10期219-222,共4页
ELECTRONIC TECHNOLOGY & SOFTWARE ENGINEERING
基金
广东省教育厅重点科研项目《基于人脸识别、红外测温和区块链技术的学生健康监测与安全管理大数据服务》编号:2020ZDZX3120。广东茂名幼儿师范专科学校2022年度教育教学“十四五”规划课题《3D打印技术与教学应用研究》(2022GMYSKT08)。
