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后疫情时期线上家园共育活动的优化设计
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摘要
急性传染病发生和蔓延的特殊阶段称之为疫情特殊时期,自新冠肺炎疫情暴发以来,我国各行各业都受到了一定的影响,甚至在一段时间内整个社会都陷于停工停产状态。在疫情的影响下,幼儿在园的学习与生活也被迫叫停,只能居家进行活动。为了响应教育部提出的“停课不停学”号召,众多幼儿园开始尝试利用互联网资源开展线上教学活动指导。
作者
苏周
王新洁
机构地区
北京市石景山区洪恩国际幼儿园
北京开放大学
出处
《幼儿100(教师版)》
2022年第5期62-65,共4页
关键词
线上教学
互联网资源
停产状态
幼儿园
停课不停学
优化设计
学习与生活
疫情
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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