儿童本位:童书出版传播的理念转向与实践路径

家长是童书出版传播的把关人,不仅主导亲子阅读,更决定童书评价,因此也逐渐导致了童书出版的家长中心倾向。由此提出的儿童分级阅读策略多年来推进效果不佳,没有在实践层面走出我国儿童阅读和童书出版的困境。因此在童书出版理念层面应该回归儿童本位,让儿童阅读回归家庭。具体实践路径,应通过“儿童本位”宣传教育,明确家长在儿童阅读中的陪伴角色,从单一的童书传播“把关人”转变为儿童阅读网络的“连接者”,逐步带动全行业回归儿童本位,优化儿童阅读和出版环境。