浅析“UbD”三页模板在初中生物学教学中的实践--以“生态系统的组成成分”为例

围绕逆向教学设计理论设计模板和教案,与一线教师合作将其应用于初中生物教学。以“生态系统的组成成分”为例,呈现模板修改与教学设计过程,并根据实践探索过程中的师生反馈,分析总结逆向教学设计在课堂实际应用中的关键要素,从而提升教学质量和学生体验。