小学信息技术教材二次开发探究

信息技术的发展日新月异,信息技术教材从编写到使用需要较长周期。在这段时间内,教材中涉及到的软件、程序、操作步骤等内容可能已经与信息技术发展实际不符,另外因学生的学情不同,教师的教学方法、教学过程也会存在差异,这些都需要信息技术教师对教材进行二次开发,让课堂教学更有效率。