“1+X”证书制度背景下中职英语教学策略探究

文章针对当前中职英语教学中存在的教学内容与学生专业脱节、英语实用性功能减弱、过度强调ESP课程等方面问题,提出“1+X”证书制度背景下的中职英语教学策略:加强ESP和EGP的融合.提升学生的专业知识和能力,以证书制度激发学生的学习内驱力,增加就业机会,促进教师开展线上线下混合式教学,构建和谐自由的语言学习环境。