摘要
如今,层出不穷的学生心理异常及危机事件已成为高校学生管理工作面临的一大难题。为进一步贯彻《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等相关指导文件精神,更好地将育心与育德相结合,落实立德树人的根本任务,除了依靠心理咨询中心或心理咨询师的力量,还需要辅导员更为深入地参与心理育人工作,将加强辅导员心理育人能力建设摆到重要的位置。这不仅是民办高校基于客观条件、针对现实困境加强心理育人工作的必由之路,也是落实高校三全育人工作方针的题中之义,更是构建分层分类的社会心理服务体系中的重要一环。
出处
《上海建桥学院学报》
2022年第2期77-81,共5页
Journal of Shanghai Jian Qiao University