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小学语文课堂提问策略探讨
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摘要
小学语文是小学整个教学体系中的重要基础课程,逐步提升学生的语文能力,对学生语文综合素养的提高有着极大的作用。在小学语文课堂上,课堂提问是必不可少的授课方式,课堂提问可以让学生快速地进入思考,以及对以往知识进行回顾,大大提高课堂效率。但是目前小学语文课堂中问题的提出存在着很多的问题,所以并没有发挥出应有的价值。本文将针对小学语文课堂中的有效提问策略进行分析探究,希望能够在一定程度上提升教学的质量,促进学生思维更加的活跃,实现学生语文核心素养的发展。
作者
次仁央金
机构地区
西藏日喀则市定结县郭加乡中心小学
出处
《传奇故事》
2022年第27期25-26,共2页
关键词
小学语文
课堂提问
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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李红颖.
基于核心素养的小学语文课堂提问评价策略[J]
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2
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被引量:1
3
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5
白云云,杨洪涛.
问到点上是精彩--中学音乐课堂教学有效提问策略研究[J]
.教育艺术,2022(6):12-12.
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