浅谈初中数学后进生转化策略

在初中数学学科教育中,后进生的问题一直困扰着绝大部分的初中数学教育工作者。根据学生个体之间存在的发展差异性来看,后进生并不是无可救药的。大多数群体片面地认为“后进生”就是学业成绩滞后的差生,这是基于应试教育大环境下所产生的刻板印象。随着素质教育的推广以及新课改的实施,单纯的学业成绩已不再是评判学生的唯一标准了,取而代之的是德、智、体、美、劳五项全能发展。