一种基于大数据思维的教学效果评价手段新思路

随着教学方法的不断改革,传统教学评价中教学效果评价的方法和手段已经不能满足实际教学中的需求。本文针对此问题,提出一种基于“大数据思维”的教学效果评价手段新思路。该思路结合数字化技术,能够提高教学效果评价的效率、指标合理性、评价准确度及评价个性化水平,对传统教学效果评价中存在的问题提供了可行的解决方案。