高中语文群文阅读教学设计案例分析

群文阅读教学思想与方式已经深入人心。从群文阅读教学设计的实际案例来看,高中语文群文阅读教学设计应该以高中语文新课程标准为依据,注重体现高中语文核心素养,尤其要以语言为切入点,提升思维、审美、文化等素养;在具体的设计与教学过程中,高中语文群文阅读教学设计以“议题”为统领,以学习任务群为驱动,组织多文本教学;高中群文阅读教学把文本内容问题化与情境化非常重要,让学生在真实的学习情境中探究问题,提升核心素养;关注高考,对接高考评价体系也是群文阅读教学的应有之意,这样使群文阅读教学在高中语文新课程标准与《中国高考评价体系》的指导下更具有针对性。