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关于学校管理的策略探究
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摘要
教学管理制度的更新与完善,最终是为了使学生在更好的学习环境下参与到学习的过程中,使学生在良好校园氛围的影响下主动地参与到学校的教学工作之中,适应社会对人才的发展要求。学校管理者要督促教师转变自身教学观念,明确自身地位和教学目标,应用丰富的教学资源和多元化的评价方式,使学校的教学质量得到显著提升。五育并举作为新时代的任务,对于当下教育的发展具有重要的意义。
作者
达珍
德吉
机构地区
拉萨市达孜区中学
出处
《传奇故事》
2022年第26期33-34,共2页
关键词
学校管理者
教学管理制度
教学资源
策略探究
五育并举
教师转变
校园氛围
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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