浅谈如何利用多媒体构建高效初中历史课堂

在历史课上,由于学生面临着高考的压力, 因此,每一门学科的学习对学生来说都是非常重要的。在这种情况下,初中历史教师必须采取有效措施,把学生作为整个学习过程的主要研究对象,对学生进行有针对性的教学,改变传统的学习方式,提高学生的学习效率,有效提高学生的学习成绩。随着数字媒体的快速发展, 多媒体教学手段越来越受中小学教师的青睐, 它不仅是课堂教学的一种辅助工具,而且在培养学生形象思维、创造思维,学生知识视野的开拓方面效果显著。