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浅谈小学语文作业设计的优化策略
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摘要
教师在进行教学的过程中,往往会通过布置作业来帮助学生进行课堂上所学知识点的复习和巩固,同时也能通过这样的练习帮助学生在课后养成复习所学知识点的习惯,将自己所学的知识和课外生活经验进行一定程度的衔接。本文就通过对小学语文作业设计的现状进行分析,试图寻找到切实有效的优化小学语文作业管理、提升教学效率的方法,让小学语文教师能布置更多开放性的作业,提升学生的学习积极性。
作者
索朗德吉
机构地区
日喀则市仁布县康雄乡中心小学
出处
《传奇故事》
2022年第26期75-76,共2页
关键词
小学语文
作业设计
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
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借“双减”教育政策,促小学语文作业设计的创新[J]
.求知导刊,2022(13):17-19.
被引量:1
2
刘永莹.
关注核心素养,优化小学语文作业设计[J]
.中学生作文指导,2022(16):114-117.
被引量:1
3
甘迁.
“双减”政策下小学语文作业设计的实践研究[J]
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被引量:4
4
周妮隆.
“双减”之下,小学语文作业的设计策略研究[J]
.中学生作文指导,2022(14):150-153.
5
蔡淑萍.
利用教育信息技术优化小学语文作业设计的研究[J]
.课程教育研究,2022(2):68-70.
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