从直角三角形的性质推导谈辅助线的作法

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摘要初中的几何学习,常常需要通过添加辅助线来解题.同学们在学习过程中,经常都会发出这样的疑问:为什么要添加辅助线?如何添加辅助线?下面笔者通过直角三角形的性质的推导过程来谈谈添加辅助线的思路.在人教版数学教材八年级下册第18章《18.2特殊的平行四边形》一节中,由矩形的性质推导出了直角三角形的一个性质,教材中的推导过程如下.

作者黄丽凤

机构地区广州白云广雅实验学校

出处《中学生数学》 2022年第12期18-19,共2页

关键词直角三角形平行四边形辅助线几何学习人教版数学推导过程教材性质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学

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