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立德、笃行、培能的劳动教育评价体系建构与实施
被引量:
2
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摘要
近年来,为破解劳动教育在实施过程中被淡化、异化、窄化、边缘化、物化等问题,我们从评价入手,用评价来推动劳动教育变革,有效落实立德树人。
作者
阮瑜
机构地区
广东省深圳市宝安区海港小学
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第12期54-56,共3页
People's Education
关键词
教育评价体系
立德树人
教育变革
有效落实
建构与实施
边缘化
劳动
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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