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立德、笃行、培能的劳动教育评价体系建构与实施 被引量:2

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摘要 近年来,为破解劳动教育在实施过程中被淡化、异化、窄化、边缘化、物化等问题,我们从评价入手,用评价来推动劳动教育变革,有效落实立德树人。
作者 阮瑜
出处 《人民教育》 北大核心 2022年第12期54-56,共3页 People's Education
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