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核心素养背景下小学美术课堂小组合作教学
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摘要
在核心素养背景下,小学美术教学中组织学生进行小组合作学习,是培养学生合作意识、提高学生合作精神的有效教学手段。小组合作教学还可以有效提升学生适应社会的能力,并在讨论、交流的过程中激发创新能力,从而培养学生的美术核心素养。在小组合作教学中,学生对美术学习的兴趣和热情只增不减,整体的学习也会更有效率。
作者
胡广瑞
机构地区
甘肃省景泰县第一小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第16期15-15,17,共2页
关键词
小学美术
核心素养
小组合作
教学策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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