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构建诗意的词语教学课堂

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摘要 正确理解词语含义是学生阅读的基础。在词语教学中,教师要避免机械、枯燥地教授学生理解词语的做法,而要从创设情境、大胆想象、辨析比较等方面引领学生进行词语学习,以活化学生对词语的理解,提升词语教学的效度。
作者 唐静
出处 《基础教育论坛》 2022年第16期41-41,43,共2页
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