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回归游戏的幼儿园生活化教学
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摘要
幼儿阶段是人习惯养成和智力发展的重要阶段,在幼儿园中借助游戏活动开展生活化教学,对于启发幼儿思维、锻炼幼儿智力有着重要作用。因此,有必要探寻回归游戏的幼儿园生活化教学思路,为幼儿园教学水平的提升提供更多支持。
作者
陈红
机构地区
山东省临邑县临盘社会化服务协调站临盘幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2022年第16期91-92,共2页
关键词
游戏活动
幼儿园
生活化教学
学前教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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