摘要
基于“儿童立场”理念下的小班足球游戏设计,要做到以兴趣为先,激发小班幼儿对足球游戏的活动热情;在玩转游戏情境中,提升小班运动能力;整合多领域目标,促进小班幼儿多元发展;遵从小班运动特点,提升游戏安全性。这些措施能多方面、全方位激发小班幼儿对足球游戏的兴趣,提高运动能力,促进幼儿身心健康发展。
出处
《教育探究》
2022年第3期6-9,共4页
Educational Study
基金
福建省教育科学“十三五”规划课题“幼儿园足球游戏课程的开发与实施”(课题编号:FJJKXB19-643)的研究成果。