双减背景下培养中学生语文课堂小组合作学习习惯的策略

双减政策倡导教育本质的回归,尊重学生的主体地位,强调教师的主导作用,稳固学校的主阵地能效。面对全新的教育教学要求,中学语文应坚持守正创新,将培养学生的学习能力置于教学首位。基于此,现以小组合作学习模式为切入点,针对如何培养学生的合作学习意识与能力展开探讨,以期充分发挥小组合作教学优势,打造满足新时期育人要求的高效语文课堂,支持学生语文素养的长远发展。