高中英语阅读教学中存在的问题及提高策略探究

作为学习的主要时期,高中知识的学习不仅是对九年义务教学基础上所学习知识的深化,同时也是提升学生自身综合能力的关键阶段。英语虽然不是我国中学生的母语,但也是要充分掌握的一门外语。而高中时段的英语学习,在学生的整个学习时期中皆起到了承上启下的作用。在这个时期的英语学习是提升学生英语学习基础的重要时期,而充分发挥英语阅读教学作用,提升英语阅读教学的思维创新,才能尽可能地提升学生的学习主动性,增进学生的英语学习质量。