数学微专题的使用原则

日常数学教学中,学生经常会面临各种各样的问题,如难以理解数学知识,对数学解题方法的应用反复出错等。这需要教师运用数学微专题帮学生突破难点,掌握重点。下面笔者就数学微专题的使用原则谈一下个人理解。把握时机,关注学情做好引导数学微专题常应用于当学生作业中出现大面积共性问题,测试中出现比较集中的失分现象,或理解数学概念中出现偏差的情况。