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我的“轻轻”宝贝

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摘要 “嗓门大”是我的一大特征。记得小班第一次集体活动时,30个家庭在活动室炸开了锅,我亮开嗓子,大家瞬间安静了下来。平时弹琴,我总喜欢踩住踏板让琴声更加响亮。长期如此,孩子也不自觉地大声说话,他们走起路来乒乒乓乓,去洗手间都用跑的,小椅子一拖就走……我开始反思出现这种情况的原因,并力求对症下药,改变乱糟糟的现状。
作者 施丹
出处 《河南教育(教师教育)(下)》 2022年第7期80-80,共1页 Henan Education
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