摘要
红色文化融入小学道德与法治教育教学中,构建基于红色文化的道德与法治教育体系,必将对小学生产生积极而深远的影响。文章以红色文化融入小学道德与法治教学为出发点,提出了引进来和走出去相结合的小学道德与法治教学策略。充分挖掘红色文化课程资源,实施情境化、生活化教学,让学生了解红色文化并真正切身感知,做到内化于心、外化于行,以促进小学生身心健康全面、和谐发展。
出处
《黑河教育》
2022年第5期61-62,共2页
Heihe Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题《小学道德与法治项目化学习案例研究》(立项批准号:Fjjgzx20-168)的阶段性成果之一。